martes, 22 de marzo de 2011

Àlex Egea

L’Àlex Egea és un pedagog que va realitzar els seus estudis a la Universitat de Barcelona. Des que va finalitzar la seva carrera de pedagogia ha realitzat diverses feines relacionades amb l’àmbit de la pedagogia i ha participat en molts projectes.
Ha treballat a l’empresa Globalmedia com a administratiu i posteriorment com a cap de recursos humans i formador de professionals; a estat assistent i coordinador en un espai de discussió d’un seminari de valors de la ICE; ha participat en diferents projectes com per exemple el “Kultic” (creació de material pedagògic on-line), el “diversitac” (dissney i creació de material pedagògic en format mediaquest), al “Barcelona, Aula de Ciutadania” com a coordinador i dinamitzador dels grups de treball (educació en valors), al “projecte educatiu de ciutat” com a coordinador i dinamitzador de debats (crear condicions per a que es reflexioni sobre temes), etc.

Més tard, per ampliar els seus coneixements i les seves possibilitats laborals, es va especialitzar amb un màster d’educació per a la ciutadania. A l’any 2010, comença a treballar com a coordinador a l’ONG “Edualter”, on es treballa  com integrar les competències bàsiques dins de l’educació pel desenvolupament. Aquest programa d’Edualter és un programa de formació dirigit a professors i personal de d’ONGs amb l’objectiu de construir de manera participativa un suport pel professorat i personal tècnic que treballa a les ONGs i a les escoles l’educació pel desenvolupament.

Posteriorment va gaudir de diferents propostes per col·laborar en l’escriptura d’alguna publicació, com ara el llibre “La gestió de la complexitat en educació” o la publicació “reflexions fòrum educació ciutadania 2009-2011”.
Actualment, està fent un doctorat (Educació i societat), està treballant a Edualter, és coordinador d’una seminari i està al consell de redacció “Senderi” (xarxa de xarxes d’entitats que treballen l’educació en valors).

Gràcies a l'anàlisi de tota la trajectoria professional de l'Àlex, podem treure en conclusió que com a pedagogo a realtizat diverses i diferents funcions que l'han portat a un desenvolupament evolutiu professional positiu, ja que ha participat en diverses funcions principals d'un pedagogo; ha format, en la formació de professorat; ha coordinat, en el seminari i Edualter; ha investigat, al màster i en activitats de recerca; ha assessorat, als grups de discussió; ha creat, webquest,mediaquest... etc. En conclusió ha actuat i tocat gairabé tots els àmbits d'un pedagog.

Segons la meva opinió, una professió no té perquè classificar-se només en un àmbit i una funció sinó que es molt més enriquidor poder actuar i sumar experiències allà on poguem fer ús i puguem aplicar la nostra professió, per poder així ampliar els nostre coneixements i punts de vista.Per concloure vull recordar unes paraules que ens va dedicar l'Àlex :
"per a triomfar com a pedagogs i com a persones, hem de ser emprenedors, molt persuasius, i hem de tenir idees pròpies que ens puguin portar a realitzar diferents projectes."


Estic totalment d'acord amb ell, ja que cada persona es diferent, i es important tenir personalitat i les idees clares per poder anar dibuixant el teu propi futur.
Aquí os deixo unes pàgines d'interès:
-http://www.edualter.org/index.htm

Un pedagogo, sus características, funciones y salidas profesionales.

El pedagogo profesional tiene unas características propias y necesarias para su profesión. Muchas personas confunden las funciones de un psicologo y un pedagogo, que a pesar de compartir muchas características,suelen desempeñar diferentes funciones en su área profesional.
Un pedagogo/a profesional suele poseer cualidades como:
  1. Es una persona positiva y que anima a los demás.
  2. Es comprensivo/a con todos los alumnos, padres y también profesores.
  3. Es amable, cordial, con buen humor y alegría.
  4. Es un amigo/a en la lucha diaria por y para el aprendizaje.
  5. Es un guía en el estudio y en el enfoque del aprendizaje (en función de la materia y del contenido a tratar).
  6. Persona con una paciencia infinita.
  7. Capacidad para replantear los temas, es decir, explicar los conceptos de formas diferntes; ya sea a través de ejemplos, situaciones diversas, dibujos, mímica…
  8. Saber estar y capacidad de diálogo con los alumnos.
  9. Persona que sin duda sabe escuchar a los demás y hace que se sientan escuchados.

             SALIDAS PROFESIONALES DE UN PEDAGOGO


DOCENCIA / FORMACIÓN:
- Estudio de necesidades de formación, planificación, gestión y evaluación de programas formativos, diseños curriculares, proyectos educativos de centro.
- Dirección o jefatura de estudios en centros de enseñanza o de formación.
- Profesorado de apoyo, educación especial, atención temprana, formación de adultos. Tutoría de formación
- Formación de docentes: metodología didáctica y aptitud pedagógica.
- Universidad: docencia, investigación, orientación de los estudiantes

ASESORIA Y ORIENTACIÓN
- Asesoramiento para la elaboración de textos, material didáctico, juegos educativos, editoriales, revistas especializadas en temas de educación o formación
- Diseño de programas y elaboración de materiales didácticos en soporte multimedia
- Departamentos y gabinetes de orientación educativa, escolar y profesional (en centros educativos o servicios externos)
- Orientación laboral en servicios de orientación para el empleo (universidades, empresas, colegios o asociaciones empresariales...)
- Colaboración y participación en programas y acciones de intervención socioeducativa.
- Estudio de perfiles profesionales, analisis de puesto y competencias, diseño de planes formativos de empresa (RRHH)
- Asesoramiento a revistas especializadas, editoriales, programas radiofónico, televisivos de contenido didáctico o formativos.

OTRAS ÁREAS
- Planificación, implantación, evaluación de sistemas de gestión de calidad en la educación/formación.
- Gestión/formación de recursos humanos.
- Prevención de Riesgos Laborales. Programas de formación en la prevención, área de ergonomía.
- Gestión y planificación de actividades de animación sociocultural y de ocio (instituciones, empresas de servicio de ocio y entretenimiento -infancia, juventud, mayores-).
-Participación en programas o campañas de educación ciudadana: educación vial, educacion para la salud, educación ambiental...
- Programa de prevención e intervención con colectivos de riesgo de inadaptación social.
- Participación en tareas de conservación y ordenación del patrimonio cultural.

ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
 Un pedagogo puede optar, entre otros, a los siguientes puestos:
- Cuerpo de Orientadores Educativos de Enseñanza Secundaria. Cuerpo de profesores de Formación y Orientación Laboral (FOL). Docencia en centros de enseñanza pública media y superior. (Todas las comunidades autónomas)
- Administración Central: Cuerpo Tco. de Instituciones Penitenciarias (psicologos, pedagogos, y sociologos)
- Administración Local y Autonómica: Centros culturales, ludotecas, servicios de atención a la infancia, juventud, familia, orientación laboral...)
- Guardia Civil: escala Facultativa Superior
- Otros cuerpos de la administración y servicios generales y específicos (sin necesidad de titulación especifica)

Estas son algunas de las salidas a las que un pedagogo/a puede optar.Como podeis ver son muy variadas.